盛心盖俗忘，奸声其道伤。
掺别伊何吟，停杯慨以慷。
君官上饶郡，分教明虞唐。
俄而及瓜代，朝天架康庄。
岩廊冠剑地，学省翰墨场。
失人易揣摩，失己劳酌量。
情融香梅葩，玉水春茫茫。
鸿毛遇顺风，市朝在钱塘。
送施教授作者简介
赵蕃（1143年～1229年），字昌父，号章泉，原籍郑州。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，不久卒。諡文节。
送施教授翻译及注释
《送施教授》是宋代赵蕃的一首诗词。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
盛心盖俗忘，奸声其道伤。
掺别伊何吟，停杯慨以慷。
君官上饶郡，分教明虞唐。
俄而及瓜代，朝天架康庄。
岩廊冠剑地，学省翰墨场。
失人易揣摩，失己劳酌量。
情融香梅葩，玉水春茫茫。
鸿毛遇顺风，市朝在钱塘。
诗意：
这首诗词表达了诗人对施教授的送别之情。诗人深感施教授心胸广阔，超越凡俗之念，却因为时世之声浊蔽真理而感到痛心。在这样的背景下，诗人对施教授的品德与才华表达了崇敬之情。诗人借此表达了对施教授的赞美和对士人境遇的思考。
赏析：
这首诗词以简洁而凝练的语言表达了深沉的情感。诗人通过对施教授的思考和赞美，展现了对士人境遇的关注和思考。他对施教授的心胸和境界给予了高度评价，认为他超越了俗世的追求，追求的是真理和道义。然而，诗人也深感时世之声的干扰和伤害，对此表示痛心。整首诗以送别之情为线索，通过对施教授的描写，反映了诗人对士人命运的关切和对时代局势的思考。
诗词中运用了一些意象和修辞手法，如“岩廊冠剑地，学省翰墨场”描绘了施教授从事学术的场景，给人以庄严肃穆之感。诗中还有“情融香梅葩，玉水春茫茫”等意象，表达了诗人对施教授高尚情操的赞美。整首诗以简练的语言表达了复杂的情感和思考，既有对施教授个人的赞美，又有对时代与境遇的反思，展现出诗人对士人命运的关切和对道义追求的思考。
综上所述，《送施教授》这首诗词通过对施教授的送别，表达了诗人对他高尚品德和才华的赞美，同时也折射出士人在纷繁世事中的追求和困惑，是一首富有思想性和艺术性的作品。
送施教授拼音读音参考
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