以校正字学还方智善作诗赠之(宋·王洋)释义,解释
古诗文 | 以校正字学还方智善作诗赠之(宋·王洋) |
释义 | 以校正字学还方智善作诗赠之(宋·王洋) 押纸韵 惟古于文藏妙理,自然之音见微旨。 唇舌齿喉母生子,清浊重轻毛发比。 古者八岁方毁齿,小学师承方肄此。 时及春秋循一轨,台舆亦知窥阃垒。 齐人谋莒本秘诡,登楼密语不敢指。 两唇含合不哆侈,见者能知岂徒尔。 后人学疏忽源委,传会流俗兼下里。 庚辰吴入记前史,郢永遂令齐亥豕。 少知长老习步跬,红绿谁能辨朱紫。 纵有是师无是士,闻者一笑或掩耳。 我年六十老书几,仿佛声形多取似。 目前趋过或但已,翻覆讨论徒累累。 方侯大梁旧冠履,结发儒衣长槐市。 发愤编摩贪寸晷,索摘真能穷骨髓。 持以告人遭诋毁,方侯持心直如矢。 尊吾所闻宁转徙,若不我从知已矣。 我留龟溪同梵庋,膻莸偶幸亲兰芷。 时论古意自鞭箠,不觉此心思奋起。 乃知古学惟审是,晚乃纷纭听华绮。 考永声律究终始,纵不有疑心固喜。 要好谁云不传纸,革误锄疑云糠秕。 欲障东流归海水,识路直须行不已,靖节琴中有宫徵。 |